Мовно-літературна освіта в контексті становлення Нової української школи

28.08.17

 23 серпня 2017 року на базі Івано-Франківського обласного академічного ліцею-інтернату відбулися методичні майстерні працівників місцевих органів управління освітою, методистів Р(М)МК, ІМЦ, керівників методичних об’єднань, відповідальних за організацію методичної роботи з учителями української мови та літератури, зарубіжної літератури, російської та польської мов у районі, місті, об’єднаній територіальній громаді та закладі обласного підпорядкування.

У процесі роботи:
охарактеризовано основні орієнтири змісту освіти Нової української школи, методи і підходи вивчення української мови і літератури, зарубіжної літератури, російської та польської мов у 2017/2018 н. р. у 5–9 класах, 10–11 класах;
• опрацьовано нормативні документи, інструктивно-методичні рекомендації та визначено актуальні напрями роботи, сформульовано стратегічні завдання для оновлення змісту і методів навчання української мови і літератури, зарубіжної літератури, російської та польської мов в основній та старшій школі у 2017/2018 н. р.;
• проаналізовано оновлені навчальні програми, методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо вивчення предметів освітньої галузі «Мови і літератури» у 2017/2018 н. р.;
• окреслено основні напрями діяльності методичних служб щодо реалізації компетентнісного підходу у викладанні навчальних предметів освітньої галузі;
• запропоновано алгоритм формування вмінь педагога визначати власну траєкторію вдосконалення професійних компетентностей.

У роботі майстерні взяли участь:
Галина Островська, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методики навчання ІФОІППО поділилася думками щодо якісної підготовки та використання учителем електронного навчально-методичного забезпечення на уроках словесності;
Марія Федунь, доктор філологічних наук, професор кафедри педагогіки та психології ІФОІППО та Володимир Шумей, старший викладач кафедри теорії та методики навчання ІФОІППО акцентували увагу на питанні літературного краєзнавства у контексті Нової української школи;
Наталія Скоморовська, кандидат педагогічних наук, викладач кафедри теорії та методики навчання ІФОІППО виступила з питання формування читацької та комунікативної компетентності учнів на уроках літератури.

Практичну частину майстерень забезпечили методисти Наталія Уманців, Ярослава Козленко, Світлана Худецька.
Обговорювались питання:
мовно-літературної освіти в контексті становлення Нової української школи;
української моделі мовно-літературної освіти;
синтезу інноватики і традицій в методиці;
актуалізації проблеми в контексті професійної діяльності методиста.

Проведено роботу в групах та прийнято рекомендації.