Концептуальні засади реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти
Сьогодні, попри російсько-українську війну, що триває, настав час впроваджувати зміни, які визначатимуть наше майбутнє протягом наступних десятиліть. Реформи української історичної освіти, що є базовим складником національної безпеки держави, відіграють ключову роль у формуванні світогляду, безперечно мають першорядне значення. Пропонований проєкт Концептуальних засад – один із найважливіших елементів цих реформ. До цього документа також додано результати Всеукраїнського анкетування та звіт щодо врахування пропозицій

Окремі питання навчання предметів (інтегрованих курсів) освітнях галузей "громадянська та історична освіта", "Суспільствознавство"
23 серпня 2022 р. відбулись методичні студії керівників методичних об’єднань учителів предметів (інтегрованих курсів) освітніх галузей «Суспільствознавство», «Громадянська та історична освіта». Пропонуємо Вашій увазі деякі тези щодо навчання історії в школі

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році
Галузі - "Громадянська та історична освіта", "Суспільствознавство". Предмет - "Історія"

Навчальні програми з історії (оновлені та доопрацьовані)
НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ для закладів загальної середньої освіти. "ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. 7–9 класи", "ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. 7–9 класи", "ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. 10–11 класи", "ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. 10–11 класи". "ІСТОРІЯ: УКРАЇНА І СВІТ (інтегрований курс). 10 – 11 класи". Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти

Методичні рекомендації щодо окремих питань завершення 2021-2022 навчального року
Для опрацювання і використання в роботі методичні рекомендації щодо окремих питань завершення 2021-2022 навчального року (в умовах воєнного стану)

Тези-відповіді про особливості навчання історії в школах у 2021-2022 навчальному році
Тези-відповіді про особливості навчання історії в школах у 2021-2022 навчальному році

Перелік програм для реалізації варіативної складової Типових освітніх програм
Перелік програм для реалізації варіативної складової Типових освітніх програм

Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України про навчання суспільствознавчих предметів у закладах загальної середньої освіти в 2021-2022 навчальному році
Проєкт "Методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України про навчання суспільствознавчих предметів у закладах загальної середньої освіти в 2021-2022 навчальному році"

Професійний стандарт за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»
23 грудня 2020 р. Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства наказом № 2736 затвердило Професійний стандарт за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)». Він використовується для планування професійного розвитку вчителів, комплексного оцінювання їхніх професійних компетентностей під час процедур атестації та сертифікації

Державний стандарт базової середньої освіти
30 вересня 2020 р. Кабінет Міністрів України Постановою № 898 затвердив Державний стандарт базової середньої освіти. Він застосовуватиметься з 1 вересня 2022 р. для учнів, які навчатимуться за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти