Технології ведення випадку й оцінки потреб дитини та її сім’ї

24.03.16

22 березня 2016 року на базі ІФОІППО відбувся семінар-тренінг голів методичних об’єднань соціальних педагогів на тему: «Технології ведення випадку й оцінки потреб дитини та її сім’ї як механізм соціально-педагогічного втручання в найкращих інтересах дитини». На семінарі-тренінгу було використано матеріали у рамках проекту: “Реформа соціальних послуг: розвиток потенціалу фахівців для підвищення якості соціальних послуг для вразливих сімей та дітей”, що реалізується Партнерством «Кожній дитині» на замовлення Міністерства соціальної політики України при підтримці Міністерства закордонних справ Чеської Республіки.

У ході семінару було розкрито сутність надання соціальних послуг та соціальної допомоги вразливим сім’ям та сім’ям, що перебувають у складних життєвих обставинах. Зокрема, Ю. Бойко, методист ОЦППСР, ознайомила присутніх із основними теоретичними підходами та принципами, на яких базується соціально-педагогічний супровід таких сімей.

Про модель оцінки потреб дитини та її сім’ї розповіла Г. Герило, соціальний педагог Долинської спеціалізованої школи № 6 Долинської районної ради. Її виступ спричинив активне обговорення учасників семінару, зокрема досвідом роботи щодо здійснення соціально-педагогічного супроводу сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, ділилися соціальні педагоги Богородчанського району та міст Івано-Франківська і Болехова Р. Урсуляк, Л. Сав’як та С. Андрусишин.

Практична частина семінару була представлена тренінговим заняттям просвітницького типу, у ході якого було розглянуто типологію випадків відповідно до їх складності та критерії для підготовки висновку за результатами оцінки потреб дитини і її сім’ї. Найактивніше в малих групах працювали Н. Галенська та Т. Кутинська, соціальні педагоги Тлумацької ЗОШ І-ІІІ ст. Тлумацької районної ради і Калуської ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 Калуської міської ради. Учасницям тренінгу вдалося не тільки сформувати загальне бачення щодо особливостей документування випадку, а й окреслити роль та завдання соціальних педагогів в процесі його ведення і здійснення оцінки. Т. Мушура, соціальний педагог Залуквянської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. І. Блажкевич Галицької районної ради, розповіла присутнім про ступені вразливості сім’ї і наявні ризики для благополуччя та зростання дитини в таких сім’ях.

Завершенням семінару-тренінгу стало відпрацювання алгоритму взаємодії міждисциплінарної команди в ході ведення випадку та прийнятті рішень в найкращих інтересах дитини.