На сайті:
На сайті 343 гостей та відсутні користувачі
Захист учнівських проектів обласного конкурсу “Я – громадянин України”
01.12.17
Відповідно до плану роботи департаменту освіти, науки та молодіжної політики Івано-Франківської обласної державної адміністрації й Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 30 листопада 2017 року в Центрі патріотичного виховання учнівської молоді імені Степана Бандери відбувся заключний етап обласного конкурсу «Я – громадянин України».
Семінар-практикум для асистентів учителів
01.12.17
В останні роки в Україні відмічається стійка тенденція до збільшення кількості дітей зі складними порушеннями пізнавального і мовленнєвого розвитку, зокрема дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Рання діагностика та подолання ЗПР є однією з актуальних проблем спеціальної психології і корекційної педагогіки. Це обумовлено, з одного боку, великим розповсюдженням цієї форми психічного дизонтогенезу, з іншого — труднощами виховання, навчання, соціальної адаптації та реабілітації дітей із ЗПР.
відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція
28.11.17
24 листопада 2017 року на базі Івано-Франківського ОІППО відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція: “Організація профільного навчання в освітніх закладах сільської місцевості в контексті нової української школи: пошуки, результати, перспективи”.
Проведено тренінгове заняття “Формування ключових компетентностей школярів на уроках трудового навчання”
01.12.17
21 листопада 2017 року на базі Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти в системі курсової підготовки проведено семінар-тренінг “Розвиток громадянських компетентностей в Україні”.
Моніторинг ефективності впровадження моделі превентивного виховання в закладі загальної середньої освіти
28.11.17
Відповідно до плану роботи ІФОІППО на 2017 рік в рамках проекту “Превентивна освіта” 27 листопада 2017 року на базі інституту відбулося засідання обласної творчої групи заступників директорів з виховної роботи “Моніторинг ефективності впровадження моделі превентивного виховання в закладі загальної середньої освіти”. Його основною метою було розкрити теоретико-методичний аспект моніторингу системи превентивного виховання та виробити вміння практичного застосування у роботі.