На сайті:
На сайті 704 гостей та відсутні користувачі
Початкова школа: вектори розвитку
14.04.14
Зустріч, побудована на діалозі
Серед методів навчання в початковій школі одне з основних місць відводиться роботі з підручником. Для цього вчителю необхідно добре знати його зміст, прогнозувати результати його використання, чітко й конкретно усвідомлювати мету навчальної діяльності.
Конкурс «Шкільна бібліотека»
08.04.14
12-14 березня в приміщенні Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося засідання журі ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека». На конкурс представлено матеріали 25 учасників в 4-х номінаціях:
Методика впровадження інклюзивного навчання
07.04.14
Відповідно до річного плану роботи ІФОІППО 02-03 квітня 2014 року на базі Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся обласний семінар-практикум для педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах, з проблеми «Методика впровадження інклюзивного навчання».
Упровадження андрагогічної моделі навчання у післядипломній освіті
04.04.14
3 квітня ц. р. на базі Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти розпочато реалізацію науково-методичного проекту «Упровадження андрагогічної моделі навчання у післядипломній освіті». У заходах проекту передбачено навчання працівників інституту, обмін досвідом, апробацію авторських ідей, підходів, технологій, методів навчання дорослих.
Початкова школа: вектори розвитку
02.04.14
Проект “Природознавство”: у рамках інноваційних перетворень
Завдання державних стандартів загальної середньої освіти вимагають відповідних змін у підготовці вчителя як конкурентоздатного фахівця.
Сьогодні відчувається потреба в науковому осмисленні досвіду для методичних служб різного рівня, застосуванні нових технологій роботи з дорослими. Усе це має відбуватись під науково-методичним супроводом інноваційної діяльності. Зокрема, ідеться про підготовку педагогів до вибору, апробації, адаптації та впровадження педагогічних інновацій.
Більше статей...
АНОНСИ