Нові підходи до реалізації національно-патріотичного виховання

25.05.23

«Через Україну постане новий світ. Світ, де вже більше не буде зла. Світ, де зло буде переможене. Світ, де людина буде відчувати себе гідною, а людське життя буде пошановане»

Блаженніший Святослав (Шевчук)

Україні потрібні громадяни, які мають глибоко усвідомлену життєву позицію. Ідея Нової української школи передбачає серед засадничих основ освіти майбутнього саме виховання, що ґрунтується на цінностях. У Законі України «Про освіту» мету освіти визначено як всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, формування цінностей і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству. Національно-патріотичне виховання дітей та учнівської молоді сьогодні є важливою складовою змісту роботи закладів освіти, головним завданням яких є формування моральної поведінки, активної життєвої позиції, правил співжиття, єдності слова і діла в підростаючої особистості, готовності брати активну участь у житті своєї держави. Це цілеспрямований і систематичний вплив на свідомість, почуття і поведінку вихованців з метою формування у них відповідних якостей.

Саме цим питанням був присвячений онлайн-семінар працівників місцевих органів управління освітою, відповідальних за виховну роботу, керівників методичних об’єднань класних керівників «Нові підходи до реалізації національно-патріотичного виховання», який відбувся в онлайн-форматі 19 травня 2023 року.

До даного заходу, який проводився на Google Meet, долучилися більше 100 учасників.

У ході зустрічі було розглянуто наступні питання:

Шляхи реалізації національно-патріотичного виховання в закладі освіти (Людмила Келембет, старша викладачка кафедри менеджменту та освітніх інновацій Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти);

Особливості створення безбар’єрного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти (Галина Іваночко, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти);

Нові підходи до реалізації національно-патріотичного виховання (Оксана Фляк, старша викладачка кафедри менеджменту та освітніх інновацій, завідувачка лабораторії національного виховання Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти);

Розвиток професійної рефлексії як важлива складова компетентності вчителя (Людмила Підлипна, кандидат психологічних наук, доцент, директорка обласного центру практичної психології та соціальної роботи).