Впроваджуємо сучасні види аналізу художнього твору у шкільну практику

30.03.26 

27 березня 2026 року для вчителів літератури закладів загальної середньої освіти кафедрою теорії та методики навчання ІФОІППО проведено науково-методичний вебінар «Впроваджуємо сучасні види аналізу художнього твору у шкільну практику». Мета заходу: привернути увагу педагогів області до проблеми читання та способів аналізу прочитаного з учнями.

Спікери вебінару розкрили можливості роботи з художнім текстом на уроці. Доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри Г.Островська навела приклади різних видів аналізу твору письменника (екзистенційний, ціннісний, інтертекстуальний, інтермедіальний, контекстуальний, інфомедійний) та надала методичні рекомендації їх впровадження у практику як систему свідомих кроків учителя-філолога: вибір способу роботи з текстом в залежності від мети та форми проведення заняття, обсягу твору, позатекстових зв'язків, віку учнів та рівня підготовки здобувачів освіти до уроку (самостійне прочитання тексту / непрочитаний твір). Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики навчання Н.Скоморовська зупинилась на компаративному та метафоричному видах аналізу твору, зацікавила педагогів прикладами вправ та рекомендацій (інтегроване вивчення літератури, мандрівні сюжети та вічні теми у мистецтві слова, вплив соціальних обставин та цінностей персонажів на їхнє життя, метафоричність мислення та способи декодування прихованих смислів у тексті тощо). Головна ідея вебінару – система роботи з текстом на уроці вибудовується відповідно до художньої системи твору та поставленої мети уроку.