Кейс-форум педагогів «Психолого-педагогічні аспекти виховання особистості здобувача освіти»

28.04.26 

«Діти не потребують ідеальних батьків і вчителів.

Вони потребують дорослих, які є справжніми,

і саме від нас залежить, якими дорослими вони стануть завтра»

24 квітня 2026 року відповідно до плану роботи Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся онлайн-кейс-форум для працівників місцевих органів управління освітою, відповідальних за виховну роботу, керівників методичних обʼєднань класних керівників на тему «Психолого-педагогічні аспекти виховання особистості здобувача освіти», який присвячений актуальним питанням формування гармонійної, ціннісно орієнтованої особистості здобувача освіти, ролі педагога як фасилітатора розвитку дитини, створення безпечного та підтримувального освітнього середовища, а також пошуку ефективних психолого-педагогічних підходів до виховання в умовах сучасних викликів.

Захід проходив в онлайн-форматі та об’єднав близько 100 педагогів закладів освіти, зацікавлених у сучасних підходах до виховання особистості здобувача освіти, розвитку психолого-педагогічної компетентності та вдосконаленні виховної практики в умовах освітніх змін.

У ході зустрічі було розглянуто наступні питання:

Ментальне здоров’я педагога як основа ефективного виховання особистості здобувача освіти (Юлія Люльчук, старший викладач кафедри педагогіки та психології ІФОІППО);

Формування психологічних опор і роль дорослих у розвитку та становленні особистості дитини (Оксана Хомин, директор центру практичної психології та соціальної роботи ІФОІППО);

Виховна система закладу освіти як простір формування особистості: стратегія планування, організація та методичний супровід (Оксана Фляк, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій, завідувач лабораторії виховання ІФОІППО; Ольга Боклащук, методист лабораторії національного виховання ІФОІППО);

Виховна система «Майбутня еліта держави»: від ідеї до реалізації (Леся Олексюк, заступник директора з виховної роботи Коломийського ліцею № 9 Коломийської міської ради);

Класний керівник як фасилітатор розвитку особистості дитини: від уроку до позакласного життя (Тетяна Почіль, класний керівник 4 класу Ямницького ліцею Ямницької сільської ради);

Виховна система класу як простір формування цінностей і розвитку особистості дитини (Галина Шевчук, класний керівник 6 класу, голова методичного об’єднання класних керівників Ліцею № 20 Івано-Франківської міської ради).

Підсумовуючи роботу кейс-форуму, варто відзначити, що захід став ефективною платформою для професійного обміну досвідом, осмислення сучасних психолого-педагогічних підходів до виховання особистості здобувача освіти та пошуку практичних рішень для вдосконалення виховної роботи в закладах освіти.