Понад 200 педагогів – на старті навчання для нової ролі в українській школі

04.11.26

На базі Івано-Франківського ОІППО розпочалося навчання перших шести груп педагогів за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти  для виконання функцій кар’єрного освітнього радника  «Організація діяльності кар’єрного освітнього радника в закладі загальної середньої освіти на рівні базової середньої освіти».

До навчання долучилися понад 200 слухачів, які готуватимуться підтримувати учнів у професійному самовизначенні та виборі подальшої освітньої траєкторії.

Під час навчання педагоги поглиблять знання та відпрацюють практичні інструменти, необхідні для організації кар’єрного супроводу учнів. Зокрема, навчаться:

• визначати професійні інтереси, здібності та освітні потреби учнів за допомогою сучасних інструментів профорієнтаційної діагностики;
• проводити індивідуальне та групове кар’єрне консультування;
• допомагати школярам досліджувати світ професій і планувати власну освітньо-професійну траєкторію;
• організовувати професійні проби, навчальні візити, кар’єрні клуби та інші практикоорієнтовані заходи;
• інтегрувати профорієнтаційну роботу в освітній процес;
• розвивати партнерство з батьками, роботодавцями, закладами освіти та іншими учасниками профорієнтаційної екосистеми.

Навчальна програма розрахована на 90 годин і поєднує українські напрацювання з міжнародним досвідом Цюрихського педагогічного університету (Швейцарія) та освітнього курсу JOBS.

Вибір професійного шляху починається задовго до вступу до університету чи першого робочого місця. Поруч з учнями мають бути підготовлені фахівці, які допоможуть їм краще пізнати себе, побачити можливості та впевненіше планувати майбутнє.

Крок за кроком формуємо професійну спільноту кар’єрних освітніх радників, які допомагатимуть українським школярам пізнавати себе, відкривати світ професій та свідомо обирати власне майбутнє! 

Навчання відбувається в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».