На сайті:
На сайті 184 гостей та відсутні користувачі
Основні акценти завершення атестаційного періоду у 2024 році
06.03.24
Сучасна освіта розвивається в умовах, що зазнають постійних змін. Змінюються пріоритети, ціннісні орієнтації, культурні зразки, змінюється та оновлюється нормативно-правова база.
Зважаючи на вищеозначене, відповідно до річного плану роботи ІФОІППО з метою ознайомлення керівників ЗЗСО з основними викликами щодо проведення атестації у 2024 році, 06 березня 2024 року проведено вебінар з питання «Основні акценти завершення атестаційного періоду у 2024 році».
НУШ: виклики та перспективи
27.02.24
Реформування сучасної системи освіти, упровадження концепції Нової української школи вимагають системи змін, ключовими фігурантами якої є мотивований учитель – фахівець, учні закладу освіти, їхні батьки та громадськість.
Щоб краще розібратися з освітянськими викликами упровадження НУШ, відповідно до річного плану роботи ІФОІППО та запитів працівників відділів (управлінь) освіти, керівників ЦПР ПП області працівниками лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО проведено методичний семінар з питання «НУШ: виклики та перспективи».
Лідерство в освітньому процесі
23.02.24
Відповідно до плану роботи Івано–Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 21 лютого 2024 року в режимі онлайн відбувся вебінар з теми «Лідерство в освітньому процесі».
Метою його проведення було висвітлення педагогічного, психологічного та правового аспектів лідерства через призму християнських цінностей.
Завершився ІІ (дистанційний) етап обласного Конкурсу з українознавства для учнів 8-11 класів закладів загальної середньої освіти Івано-Франківщини
13.02.24
Сорок конкурсантів з числа учнів 8-11 класів закладів освіти Прикарпаття 08-09 лютого 2024 року публічно захистили власні наукові висліди, підготовлені за участю наукових керівників, наставників науково-дослідних студій.
Публічні виступи учасників та учасниць Конкурсу журі оцінювало за такими критеріями: аргументація вибору теми та розкриття положень дослідження; логічність, послідовність, лаконічність викладення матеріалів дослідження з урахування власного вкладу; компетентність, етика та культура; активна кваліфікована участь у веденні дискусії.
Ще раз про освітню програму закладу освіти
12.02.24
Відповідно до плану роботи ІФОІППО 08.02.2024 року працівниками лабораторії управління та організації освіти спільно з Державною службою якості освіти в Івано-Франківській області проведено вебінар з проблеми «Особливості розроблення та підготовки до експертизи освітньої програми закладу освіти, розробленої не на основі типової освітньої програми» (спікер - Романія Семанюк, начальниця відділу моніторингу та позапланового контролю закладів освіти управління Державної служби якості освіти в Івано-Франківській області).
Більше статей...
АНОНСИ