На сайті:
На сайті 946 гостей та відсутні користувачі
"Джерела" № 1-4 (77-80), 2015
"Джерела" № 1-4 (77-80), 2015
АВТОРИТЕТНО
Оксана Мариновська. Теоретико-методичні аспекти розроблення персонал-технології довіду педагога-новатора
ЗМІСТ ОСВІТИ
Ярослав Треф’як. Використання нумізматики, боністики на уроках історії та економіки
Любомира Калуська. Комплексна програма розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку “Соняшник”: шляхи реалізації завдань
Наталія Скоморовська. Тема родини у творах українських письменників
СТОРІНКА МЕТОДИСТА
Ольга Нижник. Науково-методичний супровід підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів
Алла Дутчак. Основні аспекти організації науково-методичної роботи у сучасних умовах
ІКТ В ОСВІТІ
Марта Киселюк. Використання функцій інтерактивної дошки в середовищі Scrapbook у навчально-виховному процесі з біології
Світлана Лазарук. Використання інтерактивної дошки на уроках математики як засіб підвищення мотивації навчання
ЗУСТРІЧІ В УЧИТЕЛЬСЬКІЙ
Володимир Сабадуха, Сергій Нетьосов. Концепція виховної діяльності на основі ідеї чотирьох рівнів духовного розвитку людини та пріорітету духовного над матеріальним
Людмила Келембет, Оксана Фляк, Оксана Риндич. Теоретико-методичні засади національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
ПОГЛЯД ПСИХОЛОГА
Катерина Островська, Христина Качмарик. Особливості психологічної діагностики аутичних дітей дошкільного віку
Надія Когутяк. Доказові методи втручань для дітей з розладами спектра аутизму: аналіз клінічних настанов
Оксана Середяк. Алалія як одна з важких вад недорозвитку мовлення у дітей та шляхи її корекції. Практичні рекомендації для батьків та логопедів
СЬОГОДНІ НА СТОРІНКАХ ЖУРНАЛУ – ЗАВТРА НА УРОЦІ
Любов Попович. Формування комунікативної компетентності молодших школярів (З досвіду роботи)
Христина Битківська. Розвиток креативних здібностей учнів на уроках математики
Оксана Тихойко, Лілія Дробишевська. Література рідного краю як процес пізнавальної діяльності учнів (Реалізація емоційно-ціннісної змістової лінії)
ТВОРЧИЙ ПЕДАГОГ
Аделя Григорук. Так званий “Жіночий роман”. Нижник Ольга. Цього не може бути! (Соціальна мелодрама)
ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА
Галина Слободян. Які вони, наші сучасні вчителі?
НАШІ АВТОРИ
"Освітянське слово" 2016 рік
"Освітянське слово"
2016 рік
2016 рік, грудень
№43-44 №45-45
2016 рік, листопад
2016 рік, жовтень
2016 рік, вересень
2016 рік, серпень
2016 рік, червень
2016 рік, травень
2016 рік, квітень
2016 рік, березень
2016 рік, лютий
2016 рік, січень
Конкурсний відбір регіональних координаторів проекту «Профілактика неінфекційних захворюваннь серед учнівської молоді»
ОГОЛОШЕННЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ
НА ПОСАДУ
Регіонального координатора проекту з НІЗ в освітньому секторі та шкільної роботи (РКП-ОСШР)
освітній компонент «Профілактика НІЗ серед учнівської молоді»
в рамках Проекту Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ)
«Неінфекційні захворювання: профілактика та зміцнення здоров’я в Україні»
Загальна мета проекту:
Зниження вкладу неінфекційних захворювань (далі – НІЗ) в структуру захворюваності, смертності та тривалості життя населення України.
Завдання освітнього компоненту:
Розробка, методологічна підтримка та впровадження комплексної ефективної програми зміцнення здоров’я в школах, апробованої в окремих пілотних закладах Львівської, Івано-Франківської, Вінницької, Полтавської, Дніпропетровської, Харківської областей та міста Києва.
Мета посади: регіональний координатор проекту з НІЗ в освітньому секторі та шкільної роботи відповідатиме за підготовку та реалізацію запланованої проектної діяльності в секторі освіти та обраних пілотних школах області, здійснюватиме інформаційний супровід діяльності та впровадження проекту.
Посадові обов'язки
Регіональний координатор проекту з НІЗ в освітньому секторі та шкільної роботи за підтримки центрального офісу проекту ВООЗ з попередження неінфекційних захворювань відповідатиме за:
Створення партнерської мережі для підтримки впровадження проекту, забезпечення тісної співпраці між учасниками проекту, управліннями освіти та охорони здоров’я, громадськими організаціями, учасниками обласної робочої групи проекту.
Участь у розробці регіональної стратегії з попередження НІЗ та плану заходів в сфері освіти.
Документування досвіду діяльності проекту, застосуваня та адаптацію методів, інструментів та форматів роботи у освітньому секторі та обраних школах щодо попередження НІЗ.
Регулярний консультативний супровід для здійснення заходів проекту, надання підтримки пілотним школам з розробки інструментів збору даних, здійснення аналізу, моніторингу та оцінки.
Розробку програми заходів, надання адміністративної підтримки в організації моніторингових візитів представників команди проекту та технічних експертів, надання адміністративної підтримки у проведенні зустрічей, семінарів, тренінгів.
Ведення обліку (звіти, рішення, рекомендації, протоколи зустрічей та семінарів), здійснення моніторингу діяльності проекту та його результатів.
Підготовку та вчасне надання звітності.
Вимоги до претендентів на посаду:
Вища педагогічна освіта або вчений ступінь в галузі педагогічних, біологічних, психологічних наук або інших дотичних наук.
Щонайменше 5-річний досвід організаційної роботи в системі освіти на обласному рівні. Щонайменше 3-річний досвід роботи щодо впровадження профілактичних програм та освіти на основі життєвих навичок для учнівської молоді в закладах освіти.
Компетенції, якими повинні володіти кандидати на посаду:
Сильні управлінські навички для здійснення стратегічного управління роботи проекту в області та організації сильної команди. Досвід координації методичної роботи закладів освіти в області.
Сильні комунікаційні навички та досвід створення партнерської мережі на місцевому рівні (органи місцевої влади, державні установи, громадські організації та представники місцевих громад).
Навички підготовки документів, презентацій, звітів та відповідні комп’ютерні навички. Досвід проведення, організаційного та методичного забезпечення тренінгів та курсів для вчителів, викладачів, учнів.
Досвід участі в міжнародних проектах в тому числі в програмах ООН та громадському секторі є перевагою.
Відмінні знання української та російської мови, знання англійської мови є додатковою перевагою.
Для участі у конкурсі претендентам необхідно до 1 лютого 2016 року включно надіслати резюме та супровідний лист (у довільній формі) українською мовоюна адресу Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. з позначкою в темі листа «Посада координатора» http://legalaid-jobs.in.ua/?p=211 - _ftn1. У супровідному листі необхідно зазначити ПІБ та контакти (мобільні телефони та адреси електронної пошти) осіб, з якими претенденти працювали раніше і які можуть рекомендувати претендентів для роботи на посаді.
Додаткову інформацію можна отримати за телефоном (044) 596 50 99 або електронною поштою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. , контактна особа – Світлана Панова.
За результатами розгляду резюме та супровідних листів обраніпретенденти будуть запрошені на інтерв’ю. У разі потреби, комісія може звернутися до тих осіб, хто рекомендує претендентів для роботи на посаді, за додатковою інформацією.
http://legalaid-jobs.in.ua/?p=211 - _ftnref1 Надсилаючи резюме та супровідний лист претендент дає згоду на обробку персональних даних.
Лист МОН від 20.01.2016 № 2/2-14-114-16
Запрошуємо взяти участь у конкурсі та долучитися до команди проекту!
Більше статей...
АНОНСИ