На сайті:
На сайті 195 гостей та відсутні користувачі
Визначаємо стратегію розвитку
29.09.21
Аналізуючи тенденції сучасного стану та розвитку освітньої галузі в Україні, бачимо, що основні виклики освіти сьогодення пов’язані з підготовкою педагога до роботи в умовах Нової української школи.
Даним питанням, в першу чергу, займаються Центри професійного розвитку педагогічних працівників.
ОНЛАЙН-ВИСТАВКА «ТВОРЧІ ГОРИЗОНТИ ПЕДАГОГІВ ДОШКІЛЛЯ»
28.09.21
У рамках меморандуму про співпрацю між Івано-Франківським та Донецьким ОІППО 24 вересня 2021 року відбулася міжрегіональна онлайн-виставка дидактичних матеріалів «Творчі горизонти педагогів дошкілля». Захід було приурочено до Всеукраїнського Дня дошкілля – професійного свята вихователів та всіх дошкільних працівників. Майже 300 педагогів системи дошкільної освіти зібралися на платформі Google Teams задля представлення власного авторського продукту та поширення кращого педагогічного досвіду організації роботи з дітьми дошкільного віку.
Розпочалися заняття АТМ вчителів математики
28.09.21
Як активно продукувати оригінальні ідеї у професійному середовищі? Як досягти максимум результату за мінімум часу? Сьогодні на ці та інші схожі запитання шукає відповіді величезна кількість педагогів. Тому є потреба в об’єднанні вчителів у авторські творчі майстерні (АТМ) для впровадження оригінальних свіжих ідей у освітній процес.
Шановні читачі!
24.09.21
Вийшов черговий номер науково-педагогічного вісника “Джерела”, який став своєрідним підсумком Першої учнівської наукової конференції з етнопедагогіки в Івано-Франківській області “Українська етнопедагогіка та народознавство на теренах Прикарпаття: науково-освітній та соціокультурний виміри”.
Реалізація нового Державного стандарту базової середньої освіти: природознавчий аспект
24.09.21
Таку проблему вирішували лабораторія природничо-математичних дисциплін Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, працівники відділів (управлінь) освіти сільських, селищних, міських громад, учителі природничих дисциплін – учасники вебінару 22 вересня.
