На сайті:
На сайті 254 гостей та відсутні користувачі
Резильєнтні вчителі
16.06.23
Багато людей в Україні через війну можуть відчувати апатію, втому, тривогу та потребувати допомоги. Дослідження минулих воєн показують, що в контексті військових дій в країні зростає ризик розвитку різних психічних розладів таких як депресія, надмірна тривога, посттравматичний стресовий розлад, тому психологічна служба приділяє особливу увагу роботі з покращення стійкості (резильєнтності) педагогічного та учнівського колективу.
«Життя крізь призму подорожей»
15.06.23
Під такою назвою 13 червня 2023 року, згідно річного плану ОІППО, в Івано-Франківській обласній універсальній науковій бібліотеці імені Івана Франка відбулася презентація другої книги серії «Українські подорожі: західноукраїнська мемуаристика першої половини ХХ століття», ініціаторкою якої ще 2017-го року виступила докторка філологічних наук, професорка кафедри педагогіки та психології ІФОІППО Марія Федунь. Тоді, за її сприяння, світ побачила книга Осипа Назарука «Венеція. Катедра Святого Марка. Палата Дожів». Нині ж широкому читацькому загалові авторкою-упорядницею запропонована «Швайцарія» (автентична назва збережена; вперше видана в Коломиї 1933-го року) Олени Кисілевської (Сіменович).
Початкова школа: завершення 2022 – 2023 навчального року
31.05.23
Традиційним для керівників методичних об’єднань учителів початкових класів, працівників відділів (управлінь освіти), ЦПРПП, відповідальних за початкову освіту став вебінар з питань завершення навчального року, який проводився 30 травня 2023 року.
Окремі аспекти завершення 2022-2023 навчального року
29.05.23
Відповідно до річного плану роботи ІФОІППО 26 травня 2023 року проведено вебінар для керівників ЗЗСО, директорів ЦПР ПП, працівників відділів (управлінь) освіти, відповідальних за професійний розвиток педагогічних працівників закладів освіти з питання «Окремі аспекти завершення 2022-2023 навчального року».
Концепція множинного інтелекту як інструмент особистісно-орієнтованого підходу у вивченні іноземної мови
26.05.23
Учень-це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити.
К. Ушинський
Всі наші учні - особливі, кожен має свої здібності й таланти. А ми, педагоги, лише допомагаємо дітям їх розкрити. Саме особистісно-орієнтоване навчання спрямоване на розвиток індивідуальних пізнавальних здібностей кожного учня та його індивідуальної освітньої траєкторії. Організація такого навчання означає, що вибір та застосування навчального матеріалу, прийомів та засобів має застосовуватись через призму особистості учня - його потреб, мотивів, здібностей, активності, інтелекту та інших індивідуально-психологічних особливостей.
