На сайті:

На сайті 374 гостей та відсутні користувачі

До уваги майбутніх абітурієнтів!

До уваги майбутніх абітурієнтів!

1 листопада розпочато реєстрацію осіб, які виявили бажання взяти участь у пробному зовнішньому незалежному оцінюванні, яке проводитиметься 24 та 31 березня 2012 року з усіх предметів, винесених на ЗНО-2012.

Детальну інформацію щодо процедури реєстрації можна отримати на сайті Івано-Франківського регіонального центру оцінювання якості освіти www.test.if.ua у розділі «Пробне ЗНО-2012».

Реєстрація учасників пробного тестування триватиме до 30 листопада!

Тематика курсових , докурсових та післякурсових занять

Тематика курсових , докурсових та післякурсових занять

  1. Роль і місце бібліотеки як інформаційного центру в навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу.
  2. Формування медіакультури  користувача шкільного інформаційно – бібліотечного центру
  3. Роль шкільної бібліотеки в національному вихованні учнів.
  4. Популяризація літератури краєзнавчого характеру.
  5. Робота шкільної бібліотеки з примноження і збереження народних традицій, звичаїв.
  6. Естетичне виховання учнівської молоді засобами книги.
  7. Індивідуальна робота з читачами.
  8. Робота з книгою як джерелом пізнання та духовного розвитку школярів.
  9. Роль шкільної бібліотеки у формуванні активної творчої особистості.
  10. Спільна праця шкільного бібліотекаря та класного керівника.
  11. Довідково – інформаційний апарат шкільної бібліотеки та його місце в інформаційному обслуговуванні вчителів та учнів.
  12. Формування екологічної культури молоді засобами книги.
  13. Заходи шкільної бібліотеки з розвитку в учнів навичок  самостійної роботи  з книгою.
  14. Морально – правове виховання учнів засобами бібліотечної роботи.
  15. Виховання культури читання учнів.

Джерела 2011

Джерела № 1-2 (65-66), 2011

Dzherela_1_1011АВТОРИТЕТНО

ЗМІСТ ОСВІТИ

Обрії 2011

"Обрії" №1 (32) 2011

ПЕДАГОГІКА
120001Ольга Литвиненко. Організація та управління жіночими середніми навчальними закладами у другій половині XIX – на початку XX століть (Херсонська губернія)
Анатолій Зубко. Реалізація функцій процесу навчання в системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів
Зоя Юрченко. Гендерний вектор професійного зростання педагога
Ольга Худенко. Еволюція та рецепція поняття “індивідуальний стиль професійної діяльності вчителя” у психолого-педагогічній літературі
Ірина Остап’як, Юлія Попович, Степан Соловей. Роль підручника у формуванні професійної компетентності випускників вищих навчальних закладів
Людмила Березовська. Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи
Нінель Правова. Застосування технології формування та розвитку критичного мислення у процесі мовленнєво-методичної підготовки майбутніх учителів початкових класів
Катерина Гоцуляк Теоретичні засади проблеми формування професійної компетентності вчителя початкових класів
Галина Борин. Особистісно діяльнісний підхід у підготовці майбутніх вихователів до роботи з батьками дітей дошкільного віку
Лілія Сілевич, Оксана Мельничук. Концепція типової програми з української мови за професійним спрямуванням (у контексті кредитно-модульної системи освіти)
Андрій Череп. Навчально-методичне забезпечення професійної підготовки вчителів етики у вищих навчальних закладах України
Анна Старєва. Аксіологічне наповнення процесу формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя історії та суспільствознавства
Ірина Січко. Емоційно-ціннісне ставлення учнів початкової школи до природи
Валентина Марущак. Особливості трудової активності молодших школярів як засобу підвищення рівня їх знань
Ганна Ізвєкова, Лариса Сливка. Організація пошукової діяльності учнів молодшого шкільного віку на уроках трудового навчання
Мар’яна Марусинець. Концептуальні підходи до різних видів рефлексії у професійному становленні майбутніх педагогів
Галина Русин, Ксенія Несторук. Психолого-педагогічні особливості формування пізнавальних інтересів та здібностей молодших школярів
Лілія Романкова, Людмила Макарова. Особливості формування цінностей подружнього життя у старшому шкільному віці
Ірина Опанасюк. Психологічні особливості переживання факту “втрати” особистістю

Андрій Ткаченко. Система професійного навчання і виховання в Полтавській трудовій колонії імені М. Горького
Ірина Поташнюк, Богдан Мицкан Психічне здоров’я і життєздатність учнів гімназії
Олена Будник. Моделювання етновиховного середовища в контексті наступності дошкільної та початкової освіти
Ірина Кардаш. Наступність в екологічному вихованні старших дошкільників і молодших школярів
Валентина Вертугіна Проблема здійснення індивідуалізації навчання і виховання дітей з відхиленням зору в умовах інклюзивної освіти
Марія Починкова. Роль вправ у дистанційному курсі філологічного спрямування (практикум української мови для майбутніх учителів початкових класів)
Наталія Мордовцева. Формування творчої особистості молодшого школяра засобом лінгвістичної мініатюри на уроках української мови
Наталія Пославська Передумови вивчення дериваційного потенціалу дієслів: науково-методичний аспект
Любов Рехтета. Вплив українських традицій на формування здорового способу життя в молодших школярів
Галина Марковецька, Руслан Марковецький. Викладання історії на основі використання грошових знаків
Роман Лучицький, Лідія Мойсеєнко Синергетичний підхід та розвиток творчих здібностей студентів: постановка проблеми
Квітослава Авраменко. Використання інноваційних технологій у методико-математичній підготовці майбутніх учителів початкових класів
Наталія Толоконнікова. Методичні основи реалізації міжпредметних зв’язків на заняттях елективних курсів природничого напряму
Іванна Бродин, Ірина Лучків Фізичні задачі як інструмент пізнання, розвитку мислення і творчих здібностей учнів
Світлана Мальона Модель системи правової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури